昆明戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。昆明戶外拓展強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅在課堂上聽講。訓(xùn)練價值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。

在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭與團(tuán)隊(duì)中的員工看齊。而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可；獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。團(tuán)隊(duì)具有控制功能。員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。

團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，昆明戶外拓展哪家好？去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。昆明拓展培訓(xùn)基地，隨著時間的變遷逐漸演變成現(xiàn)在的團(tuán)建，內(nèi)容涵蓋原先的拓展活動、企業(yè)員工聚會等形式，但是之前的拓展培訓(xùn)和軍訓(xùn)這部分未有完全包括。